胡汉新

过去我从电视上看到一条报道：“一位中学老师不给学生布置寒假作业，让学生回家计算：从上幼儿园、学前班、小学、初中到高中，父母各付出多少钱？这些钱都起到了什么作用？”虽然老师忽略了家长为孩子补课的花费，也没有让学生计算国家为教育的投资这个大头，但却独出心裁，令人耳目一新！

从前，我在报刊上一看到：“如何教育学生理财”的文章，就嗤之以鼻。认为“钱经”的铜臭味太重，对学生幼小的心灵会起到腐蚀作用。看了这位老师对学生所出的计算题，不由为自己的肤浅而悲哀！再联系到自己的儿女常为孩子上学、补课的花费而叫苦，又不由为这位老师的所为而钦佩！

多年来，从学校到家长，教育学生上学的目标是考上大学！

所以形成了“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！”随着时间的推移，叫喊声不多了，但其风仍然还在刮！正因为如此，辛苦了老师，特别是重点学校的老师，双休日、寒暑假，休假少、上课多；难煞了家长，为娃上个好学校，找关系，送大礼，去择校；不怕自己苦累花钱多，让娃去补课；学生厌考、怕考、还得考！共同的精神支柱是：只要孩子能考个好成绩，班级学校排个好名次，辛苦花费觉得值！

我年近八旬，回顾“又红又专”“红透专深”时代，学校既注重对学生塑造灵魂的教育，又狠抓文化课的教学；学生都有崇高的理想，远大的目标，努力学知识，练本领，为将来报效祖国，为人民服务。

时至今日：学校领导明的暗的，还在想方设法延长教学时间；家长仍煞费苦心为娃择校、花钱去补课；学生小小年纪，就背着沉重的书包，早起晚归去学习。我想问问此风何时能刹住？师生，家长何时能减负？